CNDD-0320 中国高校办学情况统计

01 数据介绍

▪ 关键词:中国高校办学情况统计

▪ 数据编号:0320

▪ 数据名称:中国高校办学情况统计

▪ 数据范围:中国各职高、本科等大学层面

▪ 数据年份:2007-2024年 (根据统计年度)

▪ 样本数量:38,714条

▪ 数据来源:根据教育部网站等公开资料整理 。

▪ 数据说明:CNDD中国高校办学情况统计了统计日期、省份、学校数量、高校名称、学校标识码、主管部门、所在地、办学层次、备注等变量。数据提供.dta和.xlsx两种格式,可用STATA或EXCEL打开。

▪ 数据维度:年度数据

▪ 综合评价: CNDD 中国高校办学情况统计数据涵盖统计日期、省份、学校数量、高校名称等多变量,其意义在于能反映教育资源分布,明晰高校基本信息,体现办学层次差异;在学术研究上,为教育规划与政策、高校管理与发展、人才培养与就业、教育公平与质量等多方面研究提供数据支撑,助力分析高等教育与区域发展关系、优化高校管理、匹配人才供需、促进教育公平及提升质量 。

   

CNDeepData 数据应用质量评级

 常用度:★★★

▪ 稀缺度:★★★

▪ 新颖度:★★★

▪ 总体级别:12颗星

  常用度:是数据市场中需求指标,是指该数据在经济管理类学术论文中使用频率。

✔  稀缺度:是数据市场中供给指标,是指该数据在其他数据库的出现频率。

  新颖度:是数据市场中生成指标,是指该数据在生成时方法新颖程度和工作量。

02 变量说明 

03 数据概览 

05 参考文献

[1]刘凤朝,马荣康,姜楠.基于“985高校”的产学研专利合作网络演化路径研究[J].中国软科学,2011,(07):178-192.
[1]易巍,龙小宁,林志帆.地理距离影响高校专利知识溢出吗——来自中国高铁开通的经验证据[J].中国工业经济,2021,(09):99-117.
[1]原长弘,孙会娟.政产学研用协同与高校知识创新链效率[J].科研管理,2013,34(04):60-67.

06 获取方式    

此数据为普通数据,获取方式请见推文末尾。

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